學生年代作品
勤學淺說 黃紹明
「財積千萬,不如一藝在身」,但一藝何來?有誰不是從學而得到呢?因此,我們知道,人人都要學,所謂「玉不琢,不成器,人不學,不知理」。「人生不學,冥冥如夜行」,已是說明了學的真義。
但究竟學怎樣才能精?我以為除了勤之外,再沒有什麼方法了。所以韓愈說:「業精於勤,荒於嬉」,我們做學生的,為了學問的精博,必須要勤學才行。
勤學,這句話有誰不解?但我卻主張深入地「味乎其言,惕乎其理」。天生圓顱方趾,有智有愚,是否「智者常制人,愚者常制於人」呢?其實智和愚,都不是天生的,不過是勤和惰的結果而已。
人往往自以為聰明而自負,不肯勤學,因而放棄學業,漸漸地就走上了懶惰之途,結果智而成愚。但自認愚笨的人,卻倍加勤學,自然得益良多。就是這樣,愚也變智了!
所以,學如逆水行舟,不進則退,我們為了前進,到達彼岸,必須勤力,所謂「學海無涯,惟勤是岸」,所以智者能勤學,就能「事半功倍」,愚者能勤學,便可「勤能補拙」,但是我們再回頭想想,我們有沒有實行勤學?因為我們若徒託空言,不能實行,也無濟於事。王陽明說得好:「凡學不勤,則其志尚未篤也」,所以為學必定志向,努力不懈,方有所成。
「少壯不努力,老大徒傷悲」、「白了少年頭,空悲切」、「百行勤為首,萬惡懶為先」……這些名言都足使我們提高警惕,希望我們青年共勉啊!
(高中年代選篇)
勤學淺說 黃紹明
「財積千萬,不如一藝在身」,但一藝何來?有誰不是從學而得到呢?因此,我們知道,人人都要學,所謂「玉不琢,不成器,人不學,不知理」。「人生不學,冥冥如夜行」,已是說明了學的真義。
但究竟學怎樣才能精?我以為除了勤之外,再沒有什麼方法了。所以韓愈說:「業精於勤,荒於嬉」,我們做學生的,為了學問的精博,必須要勤學才行。
勤學,這句話有誰不解?但我卻主張深入地「味乎其言,惕乎其理」。天生圓顱方趾,有智有愚,是否「智者常制人,愚者常制於人」呢?其實智和愚,都不是天生的,不過是勤和惰的結果而已。
人往往自以為聰明而自負,不肯勤學,因而放棄學業,漸漸地就走上了懶惰之途,結果智而成愚。但自認愚笨的人,卻倍加勤學,自然得益良多。就是這樣,愚也變智了!
所以,學如逆水行舟,不進則退,我們為了前進,到達彼岸,必須勤力,所謂「學海無涯,惟勤是岸」,所以智者能勤學,就能「事半功倍」,愚者能勤學,便可「勤能補拙」,但是我們再回頭想想,我們有沒有實行勤學?因為我們若徒託空言,不能實行,也無濟於事。王陽明說得好:「凡學不勤,則其志尚未篤也」,所以為學必定志向,努力不懈,方有所成。
「少壯不努力,老大徒傷悲」、「白了少年頭,空悲切」、「百行勤為首,萬惡懶為先」……這些名言都足使我們提高警惕,希望我們青年共勉啊!
(高中年代選篇)